Die Initiative reicht zurück bis ins Jahr 2003, als in Bochum als Kooperation der städtischen Musikschule, der Zukunftsstiftung Bildung und der Grundschulen das Projekt „Jedem Kind ein Instrument“ ins Leben gerufen wurde. Im Schuljahr 2007/08 wurde die Idee schließlich auf das ganze Ruhrgebiet ausgedehnt, wo es mittlerweile über 40 Kommunen, mehr als 500 Grundschulen und 56 Musikschulen umfasst. Hinsichtlich des Kulturhauptstadtjahres 2010 im Ruhrgebiet konnte man weitere Kooperationen schließen und das Projekt in größerem Maßstab in den öffentlichen Blickpunkt lenken. Ziel der Initiative ist es, Kinder schon im Grundschulalter zu Musikinstrumenten hinzuführen und dies insbesondere bei Sprösslingen zu leisten, die einem „bildungsfernen Migrationshintergrund“ entstammen, wie es einmal im Film formuliert wird. Oliver Rauch konzentriert sich in seiner Dokumentation auf vier Kinder, die exemplarisch für die unterschiedlichen Familienstrukturen an Schulen in sozialen Brennpunkten stehen. Durch die „Jedem Kind ein Instrument“-Stiftung (kurz JEKI) kommen Esragül Ciftci, Kerem Göklü, Motomu Hanada und Joana Sorge kostenlos an Leihinstrumente, die sie sich nach ihren eigenen Vorlieben aussuchen können. Wo die persönlichen Vorlieben liegen, wird mit Hilfe der Musikschullehrer in spielerischem Umgang mit den unterschiedlichsten Instrumenten erkundet. Dabei kommt es den Lehrern nicht darauf an, Wunderkinder heranzuzüchten oder innerhalb kürzester Zeit konzertreife Leistungen hinzulegen, sondern vielmehr die soziale Interaktion zu fördern, die Liebe an der Musik zu wecken und den Kindern eine sinnvolle Beschäftigung zu liefern. Anhand der dokumentarischen Aufnahmen, in denen man beim Vorstellen neuer Instrumente strahlende Kinderaugen sieht oder die jungen Musiker voller Stolz von ihren ersten Aufführungen berichten, kann dieser Anspruch als erfüllt gewertet werden. Oliver Rauch hat seine Dokumentation angemessen dramatisiert, liefert seinen Zuschauern genügend empathische Ansatzpunkte und kann auch die Hintergründe des Projektes verdeutlichen.

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